Este s\u00e1bado en el Paseo de los Trenes se le brindar\u00e1 un merecido reconocimiento y distinci\u00f3n a Nicol\u00e1s Faes, m\u00fasico de gran trayectoria y prestigio internacional, disc\u00edpulo de Jaime Torres en su afici\u00f3n al charango, instrumento que lo apasiona y compromete en cada cuerda que suena. Ese mismo amor por la m\u00fasica es el motor que lo impulsa a ense\u00f1arla en el Taller municipal de Instrumentos Musicales junto a otros artistas y profesores. Dialogamos con \u00e9l sobre el trabajo que realizan en el espacio del Centro Integrador Comunitario, plasmado hoy en el Ensamble que nuclea a sus estudiantes, chicos y grandes, que lo acompa\u00f1ar\u00e1n en el recital \u201cSon\u00e1, charanguito\u201d, este s\u00e1bado 19 de octubre a las 21 hs.
Consultado sobre los inicios del taller, Nicol\u00e1s Faes explic\u00f3 \u201cel comenz\u00f3 en el a\u00f1o 2012 por una iniciativa de Carolina Cabrera y Alejandro Mossman presentada al Municipio y que tuvo una buena recepci\u00f3n. Se hicieron las gestiones para conseguir los instrumentos y un a\u00f1o despu\u00e9s me incorporan a m\u00ed, trabajando principalmente con ni\u00f1os y adolescentes. Los instrumentos que se ense\u00f1aban en ese momento eran guitarra teclado, viol\u00edn y aer\u00f3fonos. Tiempo despu\u00e9s se incorporaron los profesores German Faes en percusi\u00f3n y el aerofonista Walter Arjona. Un poco la caracter\u00edstica de nosotros es que tocamos varios instrumentos entonces nos permite ir abordando distintas \u00e1reas de lo que se ense\u00f1a\u201d, explic\u00f3.
Actualmente el taller est\u00e1 integrado por el profesor Jos\u00e9 Luis R\u00edos en guitarra, Sergio Cardoso en teclado, Germ\u00e1n Faes en percusi\u00f3n y Nicol\u00e1s Faes, en charango y \u201calgunos otros instrumentos\u201d, agreg\u00f3 con extrema humildad.
Sobre el trabajo que viene realizando en cada encuentro del taller Nicol\u00e1s se\u00f1al\u00f3, \u201cdesde sus inicios, el taller tuvo la misma din\u00e1mica de ense\u00f1ar cuatro o cinco temas por a\u00f1o donde cada profe le transmit\u00eda a sus alumnos lo que deb\u00eda tocar y luego se ensamblaba en ensayos generales. En cierta forma, los arreglos se decid\u00edan entre los profes, y la din\u00e1mica estaba un poco direccionada por esa forma de trabajo. Desde hace dos a\u00f1os el trabajo ha sido m\u00e1s orientado a recepcionar las inquietudes de los alumnos y construir a partir de all\u00ed el repertorio, por ello la denominaci\u00f3n ha cambiado a \" taller municipal de instrumentos musicales \", es decir que cada profe ense\u00f1a lo que necesitan los alumnos y luego en el espacio de ensayo se socializa y se arma el arreglo con lo que todos tocan. El taller posee su ventana a la comunidad que es el \"Ensamble municipal de Instrumentos Musicales\" donde se muestra un poco el producto de todo ese proceso\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Lejos de ser una dificultad a la hora de ense\u00f1ar, Nicol\u00e1s destaca que desde hace unos a\u00f1os \u201chay una gran franja de edades donde todos se integran muy bien en un clima humano excepcional\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo remarc\u00f3 c\u00f3mo el ense\u00f1ar m\u00fasica es para \u00e9l un proceso de retroalimentaci\u00f3n donde se construyen v\u00ednculos que dejan huellas imborrables en la comunidad \u201cpienso y sostengo que el m\u00fasico debe guardar con su comunidad una relaci\u00f3n de \"legado\" en el sentido comunicacional de una cultura, uno no solo es m\u00fasico en el escenario, y en el plano personal para mi es una necesidad muy fuerte acercarme desde la docencia a ese proceso cognitivo que uno continuamente est\u00e1 actualizando para s\u00ed mismo y para los otros. Adem\u00e1s, obviamente que poder dejar una huella significativa en las personas brinda la satisfacci\u00f3n de sentir que uno se empe\u00f1a en construir un barrio, una ciudad, un pa\u00eds y un mundo mejor con el poder que solo el arte puede impulsar\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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